воскресенье, 18 октября 2015 г.

Юбилейный 10-й конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды»

28-30 апреля 2015 года состоялась научно-практическая конференция юбилейного 10-го конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды», в работе которой приняло участие около 150 школьников и педагогов Санкт-Петербурга, Ленинградской области, а также регионов России и Белоруссии.

Торжественная церемония открытия конференции состоялась 28 апреля в пресс-центре Дворца конгрессов Управделами Администрации президента РФ.





Во время регистрации участники осматривали мини-выставку учебного оборудования и учебно-методической литературы для экологического практикума производства ЗАО «Крисмас+», а также экспозиции вузов-партнеров конкурса.





Церемония открытия была посвящена 10-летнему юбилею конкурса.

В холле перед актовым залом были вывешены поздравительные письма, перед участниками конкурса выступили почётные гости церемонии, а организаторами конкурса была продемонстрирована презентация, в которой были подведены итоги конкурса за 10 лет.

Поздравительные письма в адрес организаторов конкурса прислали: Законодательное собрание Санкт-Петербурга, органы управления образованием регионов России, образовательные учреждения и сами участники.

Все письма размещены на официальном сайте конкурса.

В начале церемонии открытия к участникам с приветственной речью обратились почётные гости.

Открыла церемонию открытия Вайгачева Татьяна Акиндиевна, заместитель генерального директора ФГБУ «Государственный комплекс «Дворец конгрессов» Управления делами Президента Российской Федерации». На правах представителя принимающего учреждения она поприветствовала участников и пожелала успешной работы, а также отметила, что будет рада видеть всех на экскурсии в Константиновский дворец.



Затем слово для приветствия было предоставлено депутату Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации, члену Комитета Государственной Думы по природным ресурсам, природопользованию и экологии Кузьмину Николаю Алексеевичу.

Николай Алексеевич выразил благодарность администрации Государственного комплекса «Дворец конгрессов» за предоставленную возможность проводить в своих помещениях конференции и совещания. Он отметил, что это достойно и очень почетно, поскольку вопросы, связанные с экологией связаны и с будущим. От имени Комитета Государственной думы по природным ресурсам природопользованию и экологии депутат поприветствовал всех участников научно-практической конференции, пожелал успехов в работе на благо нашей Родины.



Конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» адресован представителям образовательных учреждений, поэтому организаторы конкурса всегда ручаются поддержкой Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Для приветственного слова от Комитет был делегирован представитель – Ляндзберг Артур Рэмович, директор Эколого-биологического центра «Крестовский остров» Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных.

Артур Рэмович, в отличие от предыдущего докладчика, начал с прошлого, поскольку наблюдал развитие конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды» с первого года существования и как биолог, отметил, что 10 лет – это срок совершенно разный для организмов. Например, для дуба – это незначительная часть жизни, можно сказать еще младенчество, а для других организмов за это время проходит множество поколений. А для такого начинания как конкурс, 10 лет – это срок, который показывает, что проект жизнеспособен, поскольку многие наши начинания и какие-то планы не выдерживают проверки временем. То есть в данном случае 10 лет – это возраст зрелости.



Слово для приветствия участников конференции попросила Елена Юрьевна Сухачева, международный консультант – координатор ООН по проведению Года почв в странах Европы. В 2013 году Организация объединенных наций объявила 2015 год Международным годом почв, поскольку все те проблемы, которые стоят перед почвоведами, невозможно решить без привлечения общественности. Почва – это тот ресурс, без которого наша с вами жизнь невозможна.



Полностью выступления почетных гостей можно посмотреть на видеозаписях на официальном сайте конкурса.

Затем были зачитаны некоторые поздравительные письма в честь 10-летия конкурса.

Полностью было зачитано поздравление от Постоянной комиссии по экологии и природопользованию Законодательного собрания Санкт-Петербурга за подписью председателя комиссии, депутата ЗАКС Санкт-Петербурга В.П.Ложечко. В обращении была выражена поддержка проведению конкурса, направленного на развитие у подрастающего поколения творческого потенциала и навыков объективной оценки состояния окружающей среды, способствующих формированию аналитического склада мышления при принятии решений, основанных на результатах исследований, а самое важное – направленного на повышение экологической просвещенности и экологической культуры граждан, ответственного отношения к среде обитания и охране окружающей природной среды. Отмечено большое значение широкого представительства участников конкурса из регионов России и стран ближнего зарубежья, способствующего общению и обмену интересной и полезной информацией в сфере природопользования, а также опытом в решении вопросов охраны окружающей среды.

Далее вузы-партнеры конкурса провели презентацию.

- Университет ИТМО. Естественнонаучный факультет.

- Университет ИТМО. Институт холода и биотехнологий.

- Национальный минерально-сырьевой университет «Горный».

- Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена. Факультет биологии.

- Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена. Факультет безопасности жизнедеятельности.

- Государственный университет морского и речного флота им. С.О.Макарова.

- Санкт-Петербургский государственный аграрный университет.

- Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет.

- Пожарно-спасательный колледж - "Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей"



По окончании церемонии открытия для участников была проведена экскурсия по Константиновскому дворцу.

На следующий день, 29 апреля, состоялась научно-практическая конференция конкурса, на которой участники защищали свои работы перед жюри. Конференция состоялась на базе естественного факультета Университета ИТМО - одного из ведущих вузов не только Санкт-Петербурга, но и страны.



30 апреля в актовом зале Дворца Труда состоялась торжественная церемония подведения итогов и награждения победителей и участников. Такая возможность у организаторов конкурса есть благодаря Ленинградской Федерации Профсоюзов, поддерживающей данный конкурс на протяжении всех 10 лет.

Церемонию подведения итогов открыл представитель Ленинградской Федерации Профсоюзов Фадеев Михаил Михайлович, отметивший высокую роль экологических исследований в формировании культурных граждан и высококвалифицированных специалистов, внедряющих инновационные технологии в области охраны окружающей среды.



Далее перед участниками конкурса выступил представитель Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Санкт-Петербурга Березин Игорь Константинович и наградил дипломами Комитета наиболее активных педагогов, участвующих в конкурсе.



После этого началась долгожданная церемония награждения, и в первую очередь были награждены участники конкурса, не получившие призовых мест, далее на сцену приглашались обладатели дипломов III степени, II степени.



И, наконец, были особенно торжественно награждены обладатели дипломов I степени. Организаторы конкурса просили обладателей высших наград выступить и кратко рассказать о своей работе и поделиться своими впечатлениями и эмоциями.



И в завершение церемонии состоялось традиционное фотографирование на парадной лестнице Дворца Труда. Несколько фотографий было посвящено 10-летию конкурса.

четверг, 24 сентября 2015 г.

Х конкурс, полная информация.

Санкт-Петербург. Северная столица. Северная Венеция. Культурная столица России. Столица дополнительного образования. В 2005 году компания «Крисмас+» выступила инициатором конкурса исследовательских работ учащихся по экологии, и предложило название «Инструментальные исследования окружающей среды». И это не случайно, поскольку коллектив компании уже 20 лет разрабатывает, производит и поставляет разнообразное комплектное учебное оборудование для экологического практикума, учебно-исследовательских работ, специальных предметных и профессиональных практикумов. Подробную информацию можно найти на сайте компании — http://christmas-plus.ru
Конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» проводится ежегодно, и в этом, 2015 году, прошел юбилейный Х конкурс. Как отметил директор Эколого-биологического центра «Крестовский остров» А.Р. Ляндзберг, 10 лет – это срок, который показывает, что проект жизнеспособен, что он выдержал проверку временем. В данном случае – это возраст зрелости. Следующая отличительная черта конкурса, которую отметил Артур Рэмович – технологичность, использование приборной базы, на что делается ощутимый акцент. Это чрезвычайно важно для каждого из нас, кто осваивает эти методы, это важно и для всей страны, поскольку молодые люди с самых ранних лет соприкасаются с технологиями, которые вполне вероятно можно назвать современными, иногда даже технологиями будущего. Поэтому такая приборная направленность делает лицо именно этого конкурса.

ЗАО "Крисмас+" производит и поставляет разнообразное комплектное учебное оборудование для экологического практикума, учебно-исследовательских работ, специальных предметных и профессиональных практикумов. Характерной для специализации нашего производства является направленность на экспресс-контроль окружающей среды, решение задач рационального природопользования и ресурсосбережения, инженерную защиту окружающей среды, безопасность жизни, охрану здоровья. Уникальные технологии производства изделий, многие из которых являются комплектами для простого химического анализа, обязательное наличие в составе изделий специальных учебно-методических пособий и дидактического материала, надежная система контроля качества аналитических рецептур обеспечивают эффективное применение производимых нашей компанией изделий в учреждениях общего и профессионального образования. Тематика практических работ, нацеленная на экологическую оценку состояния окружающей среды (воды, воздуха, почвы, продуктов питания), использование единых образцов для оценки, а также единый учебно-методический и технологический подход к проведению работ обуславливают универсальную применимость наших изделий в предметах естественнонаучного цикла – химии, экологии, биологии, географии, технологии, основах безопасности жизнедеятельности, в соответствующих профильных и специальных курсах систем начального, среднего и высшего профессионального и дополнительного образования. Интерес широкого круга педагогов школ и дополнительного образования, преподавателей техникумов и вузов к нашей продукции обусловлен большим разнообразием предлагаемого инструментария для решения учебных задач - от простейших тест-систем и капельных химических реакций, более сложных тест-комплектов и мини-экспресс-лабораторий, до полевых лабораторий, учебно-методических комплектов и многофункциональных комплектов лабораторного оборудования. В числе наиболее известных наших изделий - полевые лаборатории "НКВ", мини-экспресс-лаборатории "Пчелка-У", класс-комплект "ЭХБ" (экология-химия-биология), санитарно-пищевые экспресс-лаборатории "СПЭЛ", тест-комплекты для природной и котловой воды, набор "Юный химик" и многое другое, с чем можно познакомиться в данном разделе нашего каталога. Производимая нашим объединением продукция учебного назначения имеет рекомендательный знак Федерального экспертного совета по учебной технике, приборам и оборудованию учебно-научного назначения (удостоверение №12 от 29.09.2004), сертифицирована в системе «УЧСЕРТ» Российской академии образования и применяется во все возрастающих объемах в учреждениях общего среднего, профессионального и дополнительного образования.

При исследовании водных объектов учащимися использовались портативные учебные комплекты производства ЗАО «Крисмас+»: ранцевая полевая лаборатория исследования водоемов «НКВ-Р», тест-комплекты и тест-системы.

Один из ярких примеров – исследование побережья Финского залива в Курортном районе Санкт-Петербурга. В первый год работа проводилась в рамках региональной природоохранной акции «Чистый берег Финского залива». Наряду с визуальными исследованиями замусоренности побережья залива и впадающих в него ручьев школьники исследовали гидрохимические показатели воды водных объектов с использованием НКВ-Р. Школьниками были исследованы такие показатели, как цветность, мутность, прозрачность, рН, общая жесткость, содержание железа, фосфатов, нитратов, катиона аммония. В ходе исследований были выявлены участки с неблагоприятными показателями (превышение содержания биогенных элементов), а на берегах ручьев выявлены их причины – неработающие очистные сооружения и стоки с огородов. Собранные результаты визуальных наблюдений и исследования качества воды ручьев, впадающих в Финский залив, были направлены в администрацию Курортного района, в обращении также было предложение дальнейшего сотрудничества. Со следующего года работа проводилась в тесном сотрудничестве с администрацией муниципального образования «Поселок Молодежное», в рамках которого были сделаны исследования качества воды ручьев, визуальные наблюдения, проведены природоохранные акции с привлечением школьников, отдыхавших в окрестных детских оздоровительных лагерях. На третий год администрация Муниципального образования «Поселок Молодежное» обратилась в Комитет по природопользованию охране окружающей среды Санкт-Петербурга с заявкой на проведение работ по улучшению экологического состояния ручья Смолячков. Заявка была подкреплена результатами 2-летнего мониторинга экологического состояния ручья, проведенного школьниками – участниками объединения «Экологический мониторинг». В результате заявка была удовлетворена, и работы по благоустройству были проведены. Это один из ярких положительных примеров практического использования результатов, полученных в ходе учебных исследований.

Также хотелось бы привести пример учебных исследований качества воды Ладожского озера в районе Ладожских шхер. Во время шлюпочного похода участниками экспедиции были исследованы гидрохимические показатели на стоянках по маршруту движения. Для учебных исследований была взята названная выше комплектная лаборатория «НКВ-Р». Все исследованные показатели оказались в пределах нормы, что явилось доказательством экологически благоприятного состояния данной местности. Однако в ходе исследований было обнаружено, что возле одного из островов оказалось повышенное содержание общего железа (0,3 мг/л притом, что во всех остальных точках содержание железа было меньше 0,1 мг/л). Перед юными исследователями была поставлена проблема выяснения причин такого явления. Были выдвинуты разные версии: сточные воды, затонувшее судно, горные породы с повышенным содержанием железа. Верной оказалась последняя гипотеза, поскольку при обследовании берега на камнях был обнаружен бурый налёт, который оказался одним из минералов железа, и при соприкосновении с водой часть катионов железа переходило в воду. Этот случай показывает, что учебные гидрохимические исследования необходимо проводить не только для того, чтобы найти источники загрязнения, но и для того, чтобы доказать экологически благоприятную обстановку в исследуемом водном объекте, а также продемонстрировать миграцию химических элементов в природе, в гидросфере в частности.

В рамках IХ и Х конкурсов «Инструментальные исследования окружающей среды» значительно выросло количество работ, связанных с исследованием качества продуктов питания и санитарного состояния столовой посуды и пищевых объектов. Этому способствовало появление серии наборов для экспрессного определения названных показателей. Наборы были разработаны специалистами ЗАО «Крисмас+». Количество работ стало таким, что стало возможным открытие отдельной секции «Санитарно-пищевые инструментальные исследования». Наибольшее количество работ этой секции было посвящено исследованию качества мёда. Показатели качества были исследованы с использованием тест-комплекта «Мёд» и экспресс-лаборатории «Мёд» производства ЗАО «Крисмас+».

В качестве примера приведем работу учащегося школы №276 Санкт-Петербурга, в ходе которой была произведена контрольная закупка мёда в торговых точках Красного Села, а также был исследован мёд, приобретенный на пасеке г. Осиповичи Могилевской обл. Белоруссии. Всего было исследовано 9 образцов на содержание крахмальной патоки, сахарной патоки и пади с использованием тест-комплекта «Мёд» производства ЗАО «Крисмас+». В ходе учебных исследований было выяснено, что во всех торговых точках, в которых была проведена закупка, мёд можно назвать некачественным, поскольку содержит одну или две из определяемых добавок. Единственный мёд, не содержащий добавок, и который можно назвать качественным – приобретенный на пасеке.

Далее по популярности исследований следует молоко, и это не случайно, поскольку оно является важным компонентом питания, как детей, так и взрослых. Для учебных исследований были использованы все комплекты, разработанные ЗАО «Крисмас+» для определения качества молока: тест-системы «Свежесть молока», «Сода в молоке», а также санитарно-пищевая мини-экспресс-лаборатория учебная «СПЭЛ-У», которая позволяет определить качество термической обработки молока, чистоту молока (степень загрязнённости), разбавление молока водой. В ходе выполнения работ производилась контрольная закупка молока в торговых точках, и на основании учебных исследований были названы образцы молока, которые можно было назвать качественными, и образцы, которые не соответствовали показателям качества.

На официальном сайте конкурса http://www.eco-konkurs.ru можно ознакомиться с тематикой работ, поступивших на конкурс, а также ознакомиться с кратким содержанием (тезисами) работ.

Благодаря учебным наборам школьники могут почувствовать себя настоящими учеными-исследователями окружающей среды.

По случаю юбилея организаторами конкурса были обработаны данные по конкурсу за прошедшие 10 лет. Подсчитано, что в конкурсе за 10 лет приняло участие 1 367 работ, 1 709 учащихся из 288 населенных пунктов 58 субъектов России, из всех 6 областей Беларуси, 3 областей Казахстана и из Латвии. Участники и победители конкурса успешно поступают в вузы, есть уже и те, кто успешно получили диплом и работают по специальности. Участниками конкурса были исследованы многочисленные природные объекты: реки, озера, пруды, болота, парки, особо охраняемые природные территории (ООПТ).

Статьи о конкурсе были опубликованы в федеральных и региональных методических изданиях:

Биология в школе

Мельник А.А., Орлова И.А. Развитие конкурса школьных исследовательских работ в контексте модернизации российского естественнонаучного образования // Биология в школе. Электронное приложение. Рубрика "Внеурочная деятельность". - 2013. - № 8. - 15 с.

ПРОЧИТАТЬ
Физика в школе

Мельник А.А. Направление «физика» во всероссийском конкурсе «Инструментальные исследования окружающей среды» // Физика в школе – 2012 – №1 – С. 61-64

ПРОЧИТАТЬ
Дополнительное образование и воспитание
Мельник А.А. Межрегиональный конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» // Дополнительное образование и воспитание – 2008 – №9 – С. 17, 26, 51 ПРОЧИТАТЬ

Мельник А.А. V межрегиональный конкурс школьных исследовательских работ «Инструментальные исследования окружающей среды» // Дополнительное образование и воспитание – 2010 - №8 – С. 45-48

ПРОЧИТАТЬ

Мельник А.А. VI всероссийский конкурс исследовательских работ школьников с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды» // Дополнительное образование и воспитание – 2011 – №9 – С. 51-53

ПРОЧИТАТЬ

Мельник А.А. VII международный конкурс школьных исследовательских работ «Инструментальные исследования окружающей среды» // Дополнительное образование и воспитание - 2012 - №8 - С. 33-37

ПРОЧИТАТЬ

Мельник А.А. IX международный конкурс исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды» // Дополнительное образование и воспитание – 2014 – №10 – с. 46-51

ПРОЧИТАТЬ
Исследователь

Орлова И.А., Мельник А.А. Конкурс исследовательских работ школьников «Инструментальные исследования окружающей среды» // Исследователь – 2012 – №1-2 – С. 363-365

ПРОЧИТАТЬ
Образование в Кировской области

Мельник А.А. VI всероссийский конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» // Образование в Кировской области – 2012 – №1 – С. 62-63

ПРОЧИТАТЬ
Ярославский педагогический вестник

Мельник А.А. VI всероссийский конкурс исследовательских работ школьников с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды» // Ярославский педагогический вестник – 2011 – № 4 – Том II (Психолого-педагогические науки) – С. 314-315

ПРОЧИТАТЬ
Внешкольник-Я

Мельник А.А. Конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» во внешкольной деятельности // Внешкольник-Я – 2011 – №11 – С. 70-75

ПРОЧИТАТЬ

и в многочисленных сборниках материалов конференций в России и за рубежом.

Дипломы конкурса занимали достойное место в портфолио учащихся, педагогов и образовательных учреждений, благодаря чему педагоги и образовательные учреждения успешно проходили аттестацию, а школьники поступали в вузы. Также дипломы вносили определенный вклад в процедуру получения премий (талантливой молодежи, директор года и т.п.)

По ссылке приведена сводная таблица данных по конкурсу по всем годам проведения.

Также имеется видеопрезентация «Конкурсу - 10 лет»

Можно с уверенностью сказать, что конкурс стал виртуальным общественным объединением неравнодушных граждан, которые проводят общественный независимый контроль и создали базу данных о состоянии окружающей среды. Конечно, эти данные не имеют юридической силы, однако они могут служить сигналом для компетентных органов для проведения повторных исследований проблемных объектов в аккредитованных и аттестованных лабораториях. Это позволит лабораториям экономить средства, реактивы, ресурсы сложных приборов, а также более эффективно использовать труд специалистов.
Обработка сведений по конкурсу проводилась в качестве подготовки к проведению юбилейного Х конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды».
Всего в работе Х конкурса приняло участие 230 работ из регионов России и Белоруссии.
Регионы России, представители которых приняли участие в юбилейном Х конкурсе: Республика Башкортостан
Республика Бурятия
Республика Калмыкия
Республика Карелия
Республика Коми
Республика Саха (Якутия)
Республика Татарстан
Краснодарский край / город Геленджик / Каневской район / город Новороссийск / город Сочи / Староминский район /
Красноярский край
Пермский край
Ставропольский край
Хабаровский край

Архангельская область
Астраханская область
Белгородская область
Владимирская область
Волгоградская область
Вологодская область
Воронежская область
Ивановская область
Иркутская область
Кировская область
Липецкая область
Московская область
Пензенская область
Псковская область
Ростовская область
Свердловская область
Тамбовская область
Тверская область
Тульская область
Тюменская область
Ульяновская область
Ярославская область

Санкт-Петербург / Выборгский район / Калининский район / Кировский район / Колпинский район / Красносельский район / Московский район / Петродворцовый район / Приморский район / Фрунзенский район /

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Ямало-Ненецкий автономный округ

Регионы Республики Беларусь, представители которых приняли участие в юбилейном Х конкурсе: Витебская область
Гомельская область
Гродненская область
Минская область

Работы в зависимости от тематики были распределены на секции:
1. Аграрные инструментальные исследования.
2. Инструментальные исследования в области безопасности жизнедеятельности.
3. Инструментальные исследования в области биологии.
4. Инструментальные исследования в области экологии водных объектов и водопользования.
5. Инструментальные исследования лекарственных препаратов.
6. Инструментальные исследования строительных материалов.
7. Инструментальные методы биоиндикации воздушной среды
8. Санитарно-пищевые инструментальные исследования.
9. Физико-химический анализ объектов окружающей среды.
10. Эколого-химические инструментальные исследования воздушной среды.
Каждую секцию курировал вуз, научное направление которого соответствовало этой секции.

Как и в прошлые годы, организаторы предоставили участникам возможность принять участие в конкурсе в очной и заочной формах. Очные участники традиционно были приглашены на научно-практическую конференцию, которая проходила в Санкт-Петербурге 28-30 апреля 2015 г.


В работе научно-практической конференции приняли участие школьники и студенты – авторы 70 исследовательских работ из Санкт-Петербурга, регионов России и из Беларуси.

К началу научно-практической конференции был выпущен сборник материалов участников, куда вошли как краткие материалы работ школьников, так и материалы педагогов, в которых они делились опытом работы в рамках экологического образования, экологического практикума и учебно-исследовательской работы. Информация о сборнике размещена на официальном сайте конкурса.

В сборник вошли краткие версии материалов (тезисы), полные версии материалов размещены на сайте Учебного центра ЗАО «Крисмас+» в специальных разделах: - Библиотека методических материалов преподавателя - Библиотека исследовательских работ учащихся

28 апреля состоялась церемония открытия. Она прошла, как и в прошлом году, в пресс-центре Дворца конгрессов Управделами Администрации Президента РФ. Это подчеркивает высокий статус конкурса и значимость мероприятия. Именно на церемонии открытия было много сказано о 10-летнем юбилее конкурса. В честь этого события организаторы постарались сделать церемонию торжественной и запоминающейся для участников.

На первом этаже пресс-центра была организована регистрация участников, где они получали сборники тезисов, решали организационные вопросы. Участники имели возможность познакомиться с выставкой учебного оборудования для организации экологического практикума и учебно-исследовательской работы производства ЗАО «Крисмас+», а также с учебно-методической литературой издательского отдела ЗАО «Крисмас+».
После регистрации участники проходили на второй этаж, где их ждали и другие выставки:
- организаций-партнеров конкурса,
- поздравительных писем в честь 10-летия конкурса,
- персональная выставка Мельника А.А. «Природа Байкала».
Среди организаций, которые организовали выставку для участников конкурса, были:
- Центральный музей почвоведения,
- Университет ИТМО (естественный факультет и Институт холода и биотехнологий),
- Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»,
- Государственный университет морского и речного флота,
- Санкт-Петербургский государственный аграрный университет,
- Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет,
- Пожарно-спасательный колледж – Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей.
После посещения выставок участник проходили в зал, где была организована фотосессия команд на фоне слайдов с гербами регионов, а также на фоне баннера Государственного комплекса «Дворец Конгрессов».

В начале церемонии в адрес участников конференции конкурса прозвучали приветственные слова.

С первым приветственным словом выступила Вайгачева Татьяна Акиндиевна, заместитель генерального директора ФГБУ «Государственный комплекс «Дворец конгрессов» Управления делами Президента Российской Федерации». От имени хозяев она пожелала всем участникам успешной работы и отметила, что для участников церемонии будет организована экскурсия в Константиновский дворец. Татьяна Акиндиевна отметила особенность мероприятия – работа рядом с Первым лицом государства, который в те же дни был в Санкт-Петербурге с рабочей поездкой и периодически проводил рабочие встречи в Константиновском дворце.

Затем слово для приветствия было предоставлено депутату Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации, члену Комитета Государственной Думы по природным ресурсам, природопользованию и экологии Кузьмину Николаю Алексеевичу. Николай Алексеевич выразил благодарность администрации Государственного комплекса «Дворец конгрессов» за предоставленную возможность проводить в своих помещениях конференции и совещания. Он отметил, что это достойно и очень почетно, поскольку вопросы, связанные с экологией связаны и с будущим. От имени Комитета Государственной думы по природным ресурсам природопользованию и экологии депутат поприветствовал всех участников научно-практической конференции, пожелал успехов в работе на благо нашей Родины на то, чтобы окружающая нас среда ни в коем случае не разрушалась ни экономическим прогрессом, ни энергетическими задачами, которые стоят перед нашей страной, чтобы мы при экономическом развитии страны как можно меньше наносили вреда окружающей среде и пытались сделать инженерные проекты и инженерные решения, от которых не было бы отрицательного воздействия на окружающую среду. Самое ценное, что есть у человека это его здоровье, здоровье зависит от состояния окружающей среды. Чистый воздух, чистая вода, чистые продукты питания, которые растут на экологически чистых земельных участках – это то, что необходимо нам всем. Если мы будем решать эту задачу в этом направлении, то все в нашей стране будет получаться. Если у нас будет здоровая нация, мы сможем двигаться вперед, так как необходимо нашему государству сегодня.
Николай Алексеевич выразил слова глубокой благодарности, тем молодым людям, участникам научно-практической конференции, которые сегодня связывают свою судьбу с защитой окружающей среды, с исследованиями всего того, что влияет на наше здоровье, на воду, на воздух, потому что без этого невозможно нормально развиваться. В завершение своего выступления, Кузьмин Н.А. пожелал всем участникам успехов, всего самого доброго и чтобы представляемые на конкурсе работы получали дальнейшее развитие на благо общества и влияли на решения государства в области окружающей среды. А поскольку, как напомнил выступающий, мы находились рядом с Первым лицом государства, то и наши решения должны быть особо выверенными и правильными.

Конкурс «Инструментальные исследования окружающей среды» адресован представителям образовательных учреждений, поэтому организаторы конкурса всегда ручаются поддержкой Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Для приветственного слова от Комитет был делегирован представитель – Ляндзберг Артур Рэмович, директор Эколого-биологического центра «Крестовский остров» Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных.
Артур Рэмович, в отличие от предыдущего докладчика, начал с прошлого, поскольку наблюдал развитие конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды» с первого года существования и как биолог, отметил, что 10 лет – это срок совершенно разный для организмов. Например, для дуба – это незначительная часть жизни, можно сказать еще младенчество, а для других организмов за это время проходит множество поколений. А для такого начинания как конкурс, 10 лет – это срок, который показывает, что проект жизнеспособен, поскольку многие наши начинания и какие-то планы не выдерживают проверки временем. То есть в данном случае 10 лет – это возраст зрелости.
Яркой индивидуальностью конкурса докладчик отметил большое количество организаций, участвующих в организации и проведении мероприятия. Их названия можно прочитать на первой странице программы конференции. Для всех юных участников конкурса – это возможность выбрать себе дальнейший путь и продолжить свое образование, а потом и профессиональную деятельность.
В завершение Артур Рэмович пожелал всем участникам конференции удачного сотрудничества, удачного выступления, а главное удачных находок на будущее.

Слово для приветствия участников конференции попросила Елена Юрьевна Сухачева, международный консультант – координатор ООН по проведению Года почв в странах Европы. В 2013 году Организация объединенных наций объявила 2015 год Международным годом почв, поскольку все те проблемы, которые стоят перед почвоведами, невозможно решить без привлечения общественности. Почва – это тот ресурс, без которого наша с вами жизнь невозможна. Елена Юрьевна поведала участникам, что мероприятия Международного года почв направлены на то чтобы общественность узнала о почве как научном объекте, как об основе продовольственной безопасности. Почва выполняет множество экологический функций, без которых жизнь на планете Земля невозможна, и хотя об этом сейчас, в Международный год почв стали говорить все больше, все равно мало кто об этом знает. Это даже можно судить о том, что вот на выставке представлены Центральный музей почвоведения и Санкт-Петербургский государственный университет (кафедру почвоведения), и многие ребята, к сожалению, проходят к нам со словами: «Хмм…Почвоведение! А что это такое?» Так вот знайте что почвоведение – это наука будущего.

Среди участников конференции в зале присутствовали представители республики Карелия, которые стали участниками конференции основного этапа конкурса после того, как прошли региональный этап. Региональным оргкомитетом конкурса по республике Карелия выступил Петрозаводский техникум городского хозяйства. От имени регионального оргкомитета перед участниками конференции выступила Абрамова Людмила Владимировна. Она отметила, что это их дебют в конкурсе, и он совпал с юбилеем конкурса – 10-летием. От лица участников из республики Карелия она выразила благодарность организаторам конкурса за поддержку и помощь в проведении регионального этапа в республике Карелия и выразила надежду, что делегация от Карелии станет постоянным участником конкурса.

И в завершение выступлений почетных гостей, методист ДДТ Петроградского района Санкт-Петербурга, член Санкт-Петербургской общественной организации «Федерация экологического образования» Кудрявцева Татьяна Петровна зачитала поздравление в стихах. Вначале она отметила, что в списке поздравляющих организаций есть и законодательное собрание, и вузы, и школы, и лицеи, и ей хотелось бы зачитать поздравление конкурсу от конкурса, имея в виду конкурс «Балтийский регион – вчера, сегодня, завтра», который проводится в Петроградском районе уже 15 лет.

Мужает конкурс!
Вот уж 10 лет!!!
И первые участники
Его и финалисты
Давно грызут гранит,
Возможно даже –
Экологических наук …
Но верю вспоминают
Свой первый
Тест-комплект
И книжечку методик,
Под авторством
Таинственного «Крисмас»!
И думают, как правильно,
Что Крисмас себе ещё
Поставил в названье плюс.
Ведь это больше чем
Пятерка просто …
А я как педагог ему ещё
Добавить три плюса
От себя не побоюсь …
За то, что постоянно нас
Активизирует, консолидирует
И даже всех модернизирует!
Спасибо! За инструменты ваши
И пусть экологический огонь
В вас никогда не гаснет!!!
Наш низкий и химический
Поклон!
От Конкурса
«Балтийский регион
Вчера, сегодня, завтра» …

Все видеозаписи выступлений почетных гостей размещены на официальном сайте конкурса и доступны всем для просмотра на странице официального сайта конкурса.

Далее в продолжение церемонии были зачитаны приветственные письма и поздравления в честь 10-летия конкурса от различных организаций. Все поздравительные и приветственные письма размещены на официальном сайте конкурса и доступны всем для просмотра на странице официального сайта конкурса.

Эту часть церемонии открытия открывало приветственное письмо от постоянной комиссии по экологии и природопользованию Законодательного собрания Санкт-Петербурга. Текст поздравления.
Постоянная комиссия по экологии и природопользованию Законодательного собрания Санкт-Петербурга приветствует знаменательное событие – открытие научно-практической конференции юбилейного Х международного конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды».
Члены комиссии, депутаты Законодательного собрания Санкт-Петербурга поддерживают проведение конкурса, направленного на развитие у подрастающего поколения творческого потенциала и навыков объективной оценки состояния окружающей среды, способствующих формированию аналитического склада мышления при принятии решений, основанных на результатах исследований, а самое важное – направленного на повышение экологической просвещенности и экологической культуры граждан, ответственного отношения к среде обитания и охране окружающей природной среды.
Трудно переоценить значение широкого представительства участников конкурса из регионов России и стран ближнего зарубежья, способствующего общению и обмену интересной и полезной информацией в сфере природопользования, а также опытом в решении вопросов охраны окружающей среды.
Благодарим организаторов конкурса за продолжение ставшей уже доброй традицией проведения ежегодных конкурсов по заявленной тематике.
Члены постоянной комиссии по экологии и природопользованию Законодательного собрания Санкт-Петербурга выражают надежду на успешное проведение Х международного конкурса исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды», достижение поставленных целей, удовлетворения от дискуссий и общения, а также новых творческих связей и успехов в деле охраны природы и здоровья населения.
Подписано приветственное слово председателем комиссии, депутатом Законодательного собрания Санкт-Петербурга Ложечко Виктором Петровичем.

Также были зачитаны поздравления от учреждений высшего и среднего профессионального образования Санкт-Петербурга:
- от Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена (подписано проректором по воспитательной работе Сергеем Ивановичем Маховым),
- от Санкт-Петербургского государственного аграрного университета (подписано ректором Виктором Алексеевичем Ефимовым),
- от Государственного университета морского и речного флота им. С.О.Макарова (подписано и.о. ректора Николаем Борисовичем Глебовым),
- от Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета (подписано ректором Евгением Ивановичем Рыбновым),
- от Пожарно-спасательного колледжа – Санкт-Петербургского Центра подготовки спасателей (подписано директором Юрием Александровичем Пивненко).
Затем были кратко перечислены другие организации и образовательные учреждения, которые прислали поздравления и благодарственные письма в адрес организаторов конкурса в честь 10-летия:
- Департамент образования Белгородской области (подписано первым заместителем Департамента Тишиной Еленой Георгиевной),
- Управление образования Арзамасского муниципального района Нижегородской области (подписано начальником управления Сивковой Ниной Ивановной),
- Гомельский государственный профессиональный лицей машиностроения (подписано директором Горленко Александром Александровичем),
- Эколого-биологический центр Краснодарского края, региональный оргкомитет по Краснодарскому краю (подписано директором ЭБЦ Лысенко Валерием Васильевичем),
- Котельниковская школа №3, Московская область (подписано директором Ивановой Еленой Анатольевной),
- Березовская школа Арзамасского района Нижегородской области (подписано директором Мамоновым Александром Викторовичем),
- региональная общественная организация «Эколого-гуманитарный центр «Этна», респ. Бурятия, региональный оргкомитет по респ. Бурятия (подписано заместителем директора Иваном Россихиным),
- школа № 77 Санкт-Петербурга с углубленным изучением химии (подписано директором Фатеевой Ниной Владимировной),
- лицей 395 Санкт-Петербурга (подписано директором Сергеевой Светланой Петровной),
- лицей 389 «Центр экологического образования» Санкт-Петербурга (подписано директором Васекиной Ларисой Ивановной),
- школа 618 Санкт-Петербурга (подписано директором Ивановой Любовью Ивановной),
- научное общество «Северный сад» школы 618 (подписано педагогом-экологом Пестовой Тамарой Михайловной),
- Муниципальное казенное учреждение «Центр развития образования» Муниципального образования «Город Новороссийск» (подписано директором Тимченко Еленой Леонтьевной), - школа №40 г. Новороссийска, региональный оргкомитет конкурса (подписано Заслуженным учителем Кубани Веховым Дмитрием Вадимовичем),
- Экоцентр Колпинского Дворца творчества детей и молодежи (подписано директором ДТДиМ Самсоновой Надеждой Евгеньевной и заведующим отделом «Экоцентр» Бакуневым Святославом Владимировичем),
- Детский эколого-биологический центр г. Липецка (подписано директором Лаврентьевой Наталией Сергеевной),
- лицей №179 Санкт-Петербурга (подписано директором Батовой Людмилой Анатольевной и заместителем директора по научно-методической работе Обуховской Анной Соломоновной).
Участникам церемонии открытия было продемонстрировано видеопоздравление от лицея 179, видеозапись размещена на официальном сайте конкурса и доступны всем для просмотра на странице официального сайта конкурса.

Далее участникам была продемонстрирована презентация «Конкурсу – 10 лет», в которой были подведены некоторые итоги и приведены интересные факты из жизни конкурса. Некоторые из них были перечислены в начале данной статьи. Полная презентация «Конкурсу – 10 лет» размещена на официальном сайте конкурса и доступна для просмотра в нескольких форматах: - в формате видео,
- в формате Microsoft PowerPoint.

В продолжение участникам была продемонстрирована презентация Х конкурса, содержание которой знакомит с основными фактами из жизни текущего конкурса. Презентация доступна на официальном сайте конкурса в формате Microsoft PowerPoint по ссылке http://www.eco-konkurs.ru/images/stories/konkursy/x-konkurs/10-konkurs-inform.ppt

И в завершение церемонии открытия перед участниками выступили представители учреждений высшего и среднего профессионального образования с презентацией учреждений и информацией о поступлении для получения высшего образования:
• Университета ИТМО. Естественнонаучного факультета;
• Университета ИТМО. Института холода и биотехнологий;
• Национального минерально-сырьевого университета «Горный»
• Государственного университета морского и речного флота им. С.О. Макарова;
• Санкт-Петербургского государственного аграрного университета;
• Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета;
• Пожарно-спасательного колледжа – «Санкт-Петербургского центра подготовки спасателей».
Названные учреждения являются партнерами конкурса.

После завершения церемонии участникам конференции была организована экскурсия в Константиновский дворец.

29 апреля состоялась работа секций на базе Университета ИТМО. Участники конкурса выступали с докладами перед компетентным жюри на секциях. В жюри входили преподаватели вузов Санкт-Петербурга.
- Инструментальные исследования в области безопасности жизнедеятельности (также были заслушаны работы секций Инструментальные исследования строительных материалов, Эколого-химические инструментальные исследования воздушной среды).
- Аграрные инструментальные исследования.
- Инструментальные исследования в области биологии.
- Инструментальные исследования в области экологии водных объектов и водопользования.
Жюри каждой секции формировал вуз, отвечающий за указанное направление. Также на секциях присутствовали студенты Университета ИТМО, которые помогали в оценке докладов, задавали вопросы участникам.
Параллельно работе ученических секций проходила работа педагогической секции.

30 апреля в актовом зале Дворца Труда состоялась торжественная церемония подведения итогов и награждения победителей и участников. Такая возможность у организаторов конкурса есть благодаря Ленинградской Федерации Профсоюзов, поддерживающей данный конкурс на протяжении всех 10 лет.
Церемонию подведения итогов открыл представитель Ленинградской Федерации Профсоюзов Фадеев Михаил Михайлович, отметивший высокую роль экологических исследований в формировании культурных граждан и высококвалифицированных специалистов, внедряющих инновационные технологии в области охраны окружающей среды.
Далее перед участниками конкурса выступил представитель Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Санкт-Петербурга Березин Игорь Константинович и наградил дипломами Комитета наиболее активных педагогов, участвующих в конкурсе.
После этого началась долгожданная церемония награждения, и в первую очередь были награждены участники конкурса, не получившие призовых мест, далее на сцену приглашались обладатели дипломов III степени, II степени и, наконец, дипломов I степени, которые были награждены особенно торжественно. Также обладателей высших наград просили выступить и кратко рассказать о своей работе и поделиться своими впечатлениями и эмоциями.
Данная церемония освещалась средствами массовой информации – газетой «Площадь Труда», № 18 (442) от 7 мая 2015 г (ознакомиться можно на официальном сайте конкурса) и телевизионной программой ПРОФтайм (видео доступно для просмотра и скачивания на официальном сайте конкурса).

Список победителей и протоколы секций размещены на специальной странице официального сайта конкурса

И в завершение церемонии состоялось традиционное фотографирование на парадной лестнице Дворца Труда.

По окончании научно-практической конференции были подведены итоги конкурса среди заочных участников.

Полная информация о Х конкурсе «Инструментальные исследования окружающей среды», обо всех его мероприятиях, об участвующих работах и регионах размещена на официальном сайте конкурса

среда, 21 января 2015 г.

Центральный музей почвоведения – новый деловой партнер конкурса

Заключено Соглашение о научно-методическом сотрудничестве между ЗАО «Крисмас+» и федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева» в рамках проводимого компанией Международного конкурса исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды».

Для участников научно-практической конференции конкурса будет организована экскурсия в музей. Представитель музея выступит перед участниками конкурса во время церемонии открытия научно-практической конференции, также участникам будет развернута экспозиция о музее, также будут вручены информационные материалы о музее.

Заочные участники конкурса получат возможность познакомиться с материалами музея через официальный сайт конкурса http://www.eco-konkurs.ru

В течение всего времени в раздаточных материалах музея будет присутствовать информационный буклет о конкурсе «Инструментальные исследования окружающей среды», где будут описаны очные и заочные мероприятия для разных возрастных групп школьников.

Надеемся, что данное сотрудничество будет способствовать популяризации среди школьников знаний о почвах как важном компоненте биосферы, который необходимо беречь и охранять. Символично, что сотрудничество ЗАО «Крисмас+» и музея почвоведения выходит на новый уровень в начале 2015 года, объявленного Организацией Объединенных Наций Международным годом почв.

Данное сотрудничество возникло не случайно. На конкурс участники присылают работы, связанные с исследованиями почв своего региона. Эти работы оцениваются в секции «Аграрные инструментальные исследования», а тезисы (краткое содержание) этих работ размещается в специальном разделе «Исследования почвы» сайта Учебного центра «Крисмас+».

В своих исследованиях школьники и студенты все чаще используют современные портативные комплекты производства ЗАО «Крисмас+» для учебных исследований почв:

- тест-системы,

- тест-комплекты,

- мини-экспресс-лабораторию «Пчёлка-У/почва»,

- ранцевую полевую лабораторию «РПЛ-почва»,

- Типовой комплект оборудования для лаборатории «Экология и охрана окружающей среды».

Для профессиональных и научных исследований ЗАО «Крисмас+» предлагает новую разработку - Настольную портативную почвенную лабораторию ППЛ-Н.

Комплектные изделия сопровождаются специальной методической литературой издательского отдела ЗАО «Крисмас+»:

- Оценка экологического состояния почвы: Практическое руководство

- Химический анализ почв. Руководство по применению почвенных лабораторий и тест-комплектов

Работы, связанные с исследованием почв, включены в пособие «Руководство к практическим занятиям для лаборатории «Экология и охрана окружающей среды»

Учащиеся и студенты могут проверить свои теоретические знания в области почвоведения посредством контрольной работы «Оценка экологического состояния почвы», два варианта которой размещено в методическом пособии «Контрольные измерительные материалы по оценке факторов экологического состояния окружающей среды и теоретическим вопросам в области экологии», разработанного специалистами Учебного центра «Крисмас+».

Тексты работ и бланки для внесения ответов можно скачать на сайте учебного центра «Крисмас+».

Данные работы включены в список работ, которые обязательно должны выполнить заочные участники конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды», поэтому задания доступны для выполнения в режиме онлайн на сайте конкурса:

- «Оценка экологического состояния почвы», вариант 1,

- «Оценка экологического состояния почвы», вариант 2.

Для выполнения заданий необходимо быть зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса http://www.eco-konkurs.ru/ можно пройти несложную процедуру регистрации.

четверг, 15 января 2015 г.

15 января 2015 г начался прием заявок на участие в основном этапе Х Международного конкурса исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды». Заявки, как и в предыдущие 9 лет, будут приниматься до 28 февраля 2015 г.
Если Вы хотите принять участие в мероприятиях основного этапа конкурса, то вначале ознакомьтесь с Положением http://www.eco-konkurs.ru/x-konkurs/2026-x-konk-osn-etap .

Обратите внимание на некоторые особенности.
1. В рамках основного этапа конкурса проводятся мероприятия как для обучающихся, так и для педагогов.
2. Участие возможно в очной и заочной формах.

Если Вас заинтересовало одно или несколько мероприятий конкурса, то Вам необходимо оформить заявку на участие. Перейдите на страницу сайта http://www.eco-konkurs.ru/x-konkurs/2039-zayavka10, скачайте форму заявки (документ microsoft word) на свой компьютер, прочитайте инструкцию по заполнению, заполните необходимые пункты, сохраните и отправьте по указанным электронным адресам.

Обращаем Ваше внимание, что в данной форме заявки перечислены все мероприятия основного этапа, Вы выбираете только те пункты, которые соответствуют интересующему Вас мероприятию. Также необходимо указать предполагаемую форму участия (очная или заочная). На момент подачи заявки это пока предварительная информация Вместе с формой заявки нужно отправить материалы для участия в конкурсе, в зависимости от мероприятия и формы участия они должны быть следующие:

1. Участники конкурса исследовательских работ – тезисы, оформленные согласно требованиям http://www.eco-konkurs.ru/competition 


2. Педагоги вместе с заявкой присылают мультимедийную презентацию (на конкурс «Портрет педагога-эколога»), публикацию, оформленную в соответствии с требованиями (при публикации материалов на сайте или в печатном сборнике). Подробная информация – на официальном сайте конкурса http://www.eco-konkurs.ru/meropr-dlya-uchiteley


После предварительного отсмотра материалов при положительном заключении Вашим материалам присваиваются регистрационные номера, и высылается квитанция на оплату оргвзноса, которую нужно оплатить в течение 10 дней. Также в течение 10 дней участникам конкурса исследовательских работ прислать конкурсную работу на рецензирование.

Очные участники приглашаются на научно-практическую конференцию, которая планируется 28-30 апреля 2015 г, информация будет размещаться и периодически обновляться на странице сайта конкурса http://www.eco-konkurs.ru/x-konkurs/2008-konf-x-konk 

ВНИМАНИЕ! Секции «Санитарно-пищевые инструментальные исследования» и «Физико-химический анализ объектов окружающей среды» будут проводиться в рамках Конгресса молодых ученых, который проводит Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики. Конгресс будет проводиться 7-10 апреля 2015 г. Точную дату и место проведения мероприятия мы сообщим дополнительно.

К конференции участники должны подготовить доклад по своей работе и мультимедийную презентацию согласно требованиям http://www.eco-konkurs.ru/competition 
Итоговый результат у очного участника будет складываться из оценки за работу и оценки за выступление.

Заочные участники, подавшие на конкурс исследовательскую работу, должны выполнить задания одной контрольной работы, которая представляет собой тестовые задания, аналогичные заданиям ОГЭ и ЕГЭ. Задания можно выполнить на странице http://www.eco-konkurs.ru/x-konkurs/2040-zaochn-10-konkk 

Итоговый результат у заочного участника будет складываться из оценки за работу и оценки за контрольную работу.

Материалы всех исследовательских работ размещаются на сайте учебного центра ЗАО «Крисмас+» в разделе «Библиотека исследовательских работ школьников» http://u-center.info/libraryschoolboy. В этом разделе опубликованы материалы работ предыдущих конкурсов, поэтому участники конкурса и их руководители могут найти для себя полезную информацию.
Краткое изложение содержания работ (тезисы) публикуются в печатном сборнике. Полный список вышедших сборников тезисов размещен на сайте конкурса в разделе «Издания конкурса» http://www.eco-konkurs.ru/science, с содержанием многих сборников можно ознакомиться в разделе «Издания, полные версии» http://www.eco-konkurs.ru/izdania-fully.

Участие в мероприятиях конкурса предусматривает оргвзнос. Оргвзнос за участие в конкурсе идет на оплату работы специалистов (рецензирование работ, оценка выступления на конференции, проведение мероприятий, мастер-классов, издание сборника тезисов). 

Оргвзнос за участие исследовательской работы в основном этапе X конкурса составляет 1 000 рублей с одной работы. Постоянным участникам, а также победителям прошлого года, участникам дистанционных мероприятий предусмотрены скидки.

Оргвзнос за участие педагогов в мероприятиях составляет: 
1. Конкурс портфолио «Портрет педагога-эколога» – 300 руб. за одну работу. 
2. Публикация в сборнике материалов – 1050 руб. за 3 страницы, публикация материалов на сайте учебного центра «Крисмас+» http://u-center.info – 600 руб. за 10 страниц текста. 
3. Педагогическая секция с выступлением с выступлением, включением в программу и выдачей сертификата – 300 руб. Присутствие на секции – 100 рублей.

Приглашаем всех желающих принять участие в мероприятиях 10-го юбилейного конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды».

Официальный сайт конкурса http://www.eco-konkurs.ru/. Телефоны для справок: (812) 575-54-07, 575-55-43, (921) 398-94-85, Мельник Анатолий Алексеевич.

вторник, 16 декабря 2014 г.

В декабре 2014 года количество посетителей одного из сайтов ГК «Крисмас» превысило 1 миллион

В декабре 2014 года количество уникальных посетителей сайта, организуемого и проводимого ЗАО «Крисмас+» международного конкурса исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды», превысило 1 миллион!

Сайт существует с 2009 года, на нем оперативно размещается информация о мероприятиях конкурса и вся информация о нем. Содержание сайта структурировано по разделам: «Учащимся», «Учителю», «Экспертам», «Региональным оргкомитетам», «Спонсорам», «Для СМИ», «Архив конкурса». Некоторые разделы сайта доступны только зарегистрированным пользователям (формы заявок на участие в мероприятиях, задания и результаты дистанционных мероприятий).

Информация общего характера содержится на главной странице сайта:

Также на главной странице размещаются новости конкурса, а для удобства пользователей информация о текущем конкурсе выделена в отдельный модуль.

Раздел «Учащимся» содержит информацию о дистанционных мероприятиях, проводимых для учащихся:

Участвовать в мероприятиях могут все желающие вне зависимости от дальнейшего участия в основном этапе конкурса.

Практически все мероприятия проходят в тестовой форме, что позволяет обучающимся адаптироваться к сдаче экзаменов в 9 и 11 классах, а также выявить пробелы в знаниях.

Для того чтобы школьники могли подготовиться к участию в указанных мероприятиях, в разделе выложены обучающие материалы:

Также в этом разделе размещается информация о вузах Санкт-Петербурга, участвующих в проведении конкурса. Эта информация будет полезна старшеклассникам для помощи в выборе вуза для поступления.

Раздел «Учителю» содержит информацию, которая необходима руководителям исследовательских работ, подаваемых на конкурс, о дистанционных мероприятиях для обучающихся, а также о мероприятиях, проводимых специально для учителей, преподавателей, методистов, специалистов в области образования:

Участвовать в мероприятиях могут как руководители исследовательских работ, участвующих в конкурсе, так и все желающие.

Раздел «Экспертам» содержит информацию, которая поможет экспертам в оценке исследовательских работ, поданных на конкурс.

Раздел «Региональным оргкомитетам» содержит информацию, которая поможет организациям, выступающим в роли регионального оргкомитета конкурса, организовать и провести первый этап конкурса в своем регионе.

Раздел «Спонсорам» содержит информацию для организаций, которые могут выступить спонсорами конкурса.

Раздел «Для СМИ» содержит пресс-релизы о наиболее значимых мероприятиях конкурса, которые интересно было бы осветить в средствах массовой информации. Прежде всего, это торжественная церемония открытия и церемония награждения победителей конкурса.

Раздел «Архив конкурса» - самая насыщенная информацией часть сайта. В этом разделе размещена информация о проведении конкурса во все годы его существования. Ежегодно формируется новый подраздел, соответствующий проводимому конкурсу, в котором размещается вся актуальная информация о мероприятиях, о зарегистрированных работах, а также фотоальбомы.

Список зарегистрированных работ ведется по регистрационным номерам, кроме сведений об авторах и руководителях работ у каждой работы есть ссылка на сайт учебного центра ЗАО «Крисмас+», где размещаются полные версии тезисов исследовательских работ. Таким образом, любой желающий может прочитать краткое изложение участвующих в конкурсе работ, а затем при желании прочитать материалы и о других работах.

По ссылке «География конкурса» Вы попадаете на Яндекс-карты, где обозначены все населенные пункты, откуда поступали исследовательские работы на конкурс за все годы проведения. Также на Яндекс-картах обозначены природные объекты, исследованные участниками конкурса.

В архиве конкурса ведется список всех исследовательских работ, которые участвовали в конкурсе с самого начала. Список размещен по ссылке «Регионы – участники конкурса» и разделен по субъектам России, Беларуси, Казахстана, в некоторых случаях регионы, откуда поступает большое количество работ, подразделены на районы и крупные населенные пункты.

По ссылке «Доска почета конкурса» Вы попадаете на страницу, где размещена информация об участниках, которые заняли призовые места на конкурсе и поступили в вузы на специальности, связанные с экологией, рациональным использованием природных ресурсов, химией, биологией, медициной.

В архиве в подразделе «Интернет о конкурсе» собирается информация о конкурсе, размещенная на других сайтах. На нашем сайте информация цитируется полностью и указывается источник информации. В силу специфики Интернета по прошествии времени некоторые ссылки могут стать неактивными, поэтому это обстоятельство необходимо учитывать при прочтении ссылок.

В рамках проведения конкурса выпускаются различные издания – методические рекомендации, сборники и др. Краткая информация о них (выходные данные, аннотация и содержание) размещена в подразделе «Методические издания конкурса». Некоторые издания (в первую очередь сборники тезисов участников) приведены полностью в подразделе «Издания, полные версии».

Также информация о проводимых мероприятиях конкурса публикуется в виде статей в сборниках конференций, в журналах, коллективных монографиях. Содержание опубликованных статей и их выходные данные размещены в подразделе «Методические статьи».

Публикации о конкурсе в печатных и интернет-средствах массовой информации размещены в соответствующем подразделе архива. В нем можно ознакомиться с текстами статей, скачать pdf-версии.

Видеосюжеты о конкурсе размещены в специальном подразделе.

Со стороны участников и партнеров конкурса, других организаций в адрес оргкомитета и организаторов конкурса постоянно поступают благодарственные письма.

Сайт выставлялся на III всероссийский конкурс «Педагогический рейтинг рунета» и был удостоен диплома III степени.

Неуклонно растет посещаемость и других сайтов группы компаний «Крисмас»: ЗАО «Крисмас+», ООО «Крисмас М», СПб ОУ «Эколого-аналитический информационный центр – СОЮЗ», СПб ОУ «Учебное оборудование». Это безусловно свидетельствует о профессиональной работе всех подразделений Группы компаний, добросовестном и четком исполнении Компанией всех взятых на себя договорных обязательств, а также о высоком качестве производимой нами продукции и предоставляемых услуг.

Статья о 9-м конкурсе во всероссийском журнале

Информация о прошедшем IX международном конкурсе исследовательских работ учащихся "Инструментальные исследования окружающей среды" опубликована во всероссийском журнале "Дополнительное образование и воспитание". Выходные данные:

Мельник А.А. IX международный конкурс исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды» // Дополнительное образование и воспитание – 2014 – №10 – с. 46-51

В статье дана краткая информация о IX конкурсе, научно-практической конференции, педагогической секции, обозначена значимость конкурса в современной системе образования. Далее приведен подробный список победителей среди очных участников. Таким образом, статья будет полезна в качестве приложения к дипломам, которые получили победители, в портфолио школьников, учителей, педагогов, а также образовательных учреждений.

Прочитать статью и скачать версию для печати можно на сайте конкурса